
Im Rahmen des Besuchs nahmen die Schülerinnen an einem interaktiven Rollenspiel teil, bei dem sie in die Rolle von Entscheidungsträger:innen der Europäischen Union schlüpften. Ziel war es, zu politischen Themen zu diskutieren und gemeinsam Lösungen zu erarbeiten.
Zur Diskussion standen unter anderem die Personenkennzeichnungsregelung sowie die Wassersolidaritätsrichtlinie. Die Schüler:innen zeigten dabei großes Engagement, diskutierten teilweise sehr intensiv und versuchten, Kompromisse zu finden – ganz wie im echten politischen Alltag.
Die Exkursion bot einen spannenden Einblick in die Arbeit der EU und ermöglichte es den Schüler:innen, politische Entscheidungsprozesse aktiv mitzuerleben.








